0—3岁儿童音乐教育视角中的母亲音乐教育研究

摘要

本论文以《0－3岁儿童音乐教育视角中的母亲音乐教育研究》为题，以音乐教育学、音乐心理学、普通教育学、人类学等学科为研究的理论依据，同时结合文献研究和调查研究的方法，着重针对0－3岁这一阶段对母亲音乐教育进行了初步的探究。文章简要回顾了我国母教发展的历程，通过问卷调查揭示母亲音乐教育现状，并分别从心理学、教育学和人类学等角度论证了母亲在早期儿童音乐教育中的重要性，进而对0－3岁阶段母亲音乐教育的实践模式提出了初步设想。
　　 全文共由三部分组成，引言与第一章是第一部分，概括了该论题研究的源起和研究现状，并对母亲教育与母亲音乐教育历史文献进行了简要梳理；第二部分即第二章，运用问卷调查和访谈的方法对当前我国母亲音乐教育现状进行调查并分析存在的问题；第三部分包括第三章和第四章，是在历史研究和现状分析的基础上对0－3岁儿童音乐教育价值观的再思考，并提出了母亲音乐教育的理论依据以及对具体实践操作的构想。全文按照历史反思、现状分析、理论阐述和实践设想的思路对论题展开论述。