A Study on “Fluent-but-Stabilited” Students:Stabilitation & Destabilitation

摘要

该研究是针对高中英语教学中的一个普遍问题而提出的.有些学生在口语活动中能大胆、流利地说英语,但在说的过程中却出现了很多语言形式上的一些固化错误,且从语言准确性和交际能力看都表现出停滞不前的情况,即中介语固化现象.为此,在第二章中我们进一步从以下方面分析了现有交际语言教学模式下交际与学习之间的关系:1)第二语言习得的认知过程分析;2)不同视角下中介语暂时性固化现象的成因;3)传统交际语言教学及其课堂交际互动中导致的学习者中介语产生固化的一些主要方面及问题;4)理论分析现有课堂交际教学中导致流利性与准确性不平衡发展以及阻碍学习者语言表达的正确性及其交际质量进一步提高的9个基本方面.在第三章中提出了二种基本方法:1)修改现有交际教学模式,从而构建一种能将形成