论文说明:插图目录、表格目录
一、绪言
(一)问题的提出
(二)研究内容和意义
(三)研究方法
(四)论文框架
二、文献综述
(一)相关概念界定
(二)教育信息能力是信息社会教师专业素养的核心
(三)案例教学是一种有效的教学方法
三、职前教师教育信息能力培养现状和问题
(一)现状调查
(二)调查结果与分析
(三)对存在问题的思考
四、基于案例的三阶段培养模式的构建
(一)理论基础
(二)基本结构
(三)功能目标
(四)实施保障
五、基于案例的三阶段培养模式的实证研究
(一)研究任务
(二)研究对象及时间
(三)研究设计
(四)研究的实施
(五)研究结果评价与分析
六、反思与总结
(一)对基于案例的三阶段培养模式的反思
(二)本文的创新之处
(三)存在问题及进一步的研究工作
参考文献
附录
致谢
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