高中物理教学中嵌入研究方法教学的策略研究

摘要

物理是一门基础学科，进入高中后，理论知识较之初中更深，对学生的能力要求也更高，因此，学生普遍认为物理难学。物理教学具有自身的个性而有别于其他的学科教学，是因为物理学有其独特的学科特点，充满了方法论和世界观，所以在物理教学中有意识的融入研究方法的教学是很有必要的，这也成为当前物理基础教育改革中研究的重点问题。然而，高中物理教学中研究方法教育一直还处于较盲目和随意的状态，以高考为目的的物理教学只重视结果而忽视了科学知识建构的过程，对研究方法没有给以足够重视，忽视了学生的兴趣、态度、科学素质的培养，不利于科学本质的理解。
　　 从现今高中物理教学的现状出发，通过对人教版高中物理教材《必修1》、《必修2》的分析，采用问卷调查和访谈法了解学生对研究方法的认知和需求情况，阐述了在高中物理教学中渗透研究方法教学的必要性和重要价值，能激发学生的好奇心和学习兴趣，提高学生的科学素养，培养学生研究物理问题的能力，帮助学习困难者提高物理信息素养。如何将研究方法教学很好的渗透到物理教学中去是研究的难点，通过对比常用的知识讲授、实验教学、课程资源这几种途径的利弊，提出了利用物理专题网站来支持研究方法和高中物理教学的融合。并从网站在运用过程中所体现的功能、创设有效的教学情景和丰富的学习资源、提供有效的教与学的工具三方面详细地论述了该策略的优势。目前国内现有的物理专题网站很多，从中抽取了部分网站，对其内容进行分析。就资源分布来看，大部分是教案、课件、试题等，关于研究方法方面的资源却很少，鉴于此现象，提出了可以设计一个研究方法专题网站的思想，从内容和功能两方面进行了详细的设计。
　　 最后是全文的总结，论文对全文研究内容进行了总结，进一步强调要关注研究方法教学的深层困难，物理研究方法专题网站是辅助高中物理教学的有效途径，并对未来提出了展望。

目录

摘要

1 绪论

1．1 选题背景

1．1．1 问题的提出

1．1．2 选题的意义

1．2 国内外研究现状

1．3 研究的内容和方法

2 高中物理教学中渗透研究方法教学的必要性和重要性

2．1 高中物理教学中融入研究方法教学的现状分析

2．1．1 高中物理教材中存在的研究方法

2．1．2 高中物理教学中融入研究方法教学的现状

2．2 研究方法教学的需求

2．2．1 调查一 物理研究方法认知测试

2．2．2 调查二 学生对研究方法需求的调查

2．3 研究方法教学渗透到高中物理教学中的价值

2．3．1 激发学生的好奇心和学习兴趣

2．3．2 提高学生的科学素养

2．3．3 培养学生研究物理问题的能力

2．3．4 提高学生解决实际问题的能力

3 高中物理教学中渗透研究方法教学的途径

3．1 教师获取研究方法素材的途径

3．2 教学中渗透研究方法的途径

3．2．1 课堂教学中融入研究方法教学

3．2．2 利用课程资源

4 中学物理专题网站资源分布的调查分析

4．1 相关概念界定

4．2 中学物理专题网站的资源分类

4．3 中学物理专题网站的资源分布现状

5 中学物理研究方法网站的设计

5．1 网站的总体设计流程

5．2 网站的定位和基本特征

5．2．1 网站的定位

5．2．2 网站的基本特征

5．3 网站的设计细则

5．3．1 网站的组成结构

5．3．2 网站的设计目标

5．3．3 网站的编排

5．4 专栏的内容和功能设计

6 结论和讨论

6．1 研究结论

6．1．1 要重视物理研究方法的嵌入是物理教育改革的一种重要手段

6．1．2 物理研究方法的教学和学生物理学习动机与物理学习的情感有着密切的联系

6．1．3 利用专题网站能更好地将研究方法和物理教学融合

6．2 进一步讨论

6．2．1 关注物理研究方法教学的深层困难和问题

6．2．2 关注师资培养并鼓励网站建设

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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