浙江省民办高职教师流失问题研究——以S职业技术学院为例

摘要

大力发展职业教育是实现我国教育体制改革，促进我国经济社会发展和劳动力就业的重要途径，也是促进我国产业转型升级的有力保障。在教育种类多样化及满足人们不断增长的受教育需求这一形势下，民办高职得到了迅速的发展。在其快速发展的过程中，由于管理缺位、相关制度不健全，出现了一系列的问题，教师流失就是其中问题之一。特别是2008年以后，生源逐渐减少，民办高职的资金短缺，经费供应渠道单一，使得民办高职院校教师流失这一问题日益突出，已经成为制约民办高职院校可持续发展的瓶颈，如不能妥善解决，会影响民办高职院校的办学水平甚至灭亡。
　　本文介绍浙江省民办高职师资结构和流失状况，通过实证分析的方式探索浙江省民办高职院校教师流失的原因，最后给出了解决教师流失的建议。
　　绪论主要讲述了本文研究背景和目的、研究的意义、研究内容及方法、研究逻辑框架、研究的创新之处。
　　第一部分是研究综述，就民办高校教师的流失问题进行了分类综述。教师流失的因素主要是民办院校社会认可度不高、教师们的待遇不高;管理者对人才的认识不到位;缺少行之有效的绩效考核体制等。对策主要有改善外部办学环境、完善内部管理以及加强对教师的管理等方面。
　　第二部分为研究的相关理论，主要有相关概念的界定、人力资源管理理论介绍、发展性教师评价理论介绍。
　　第三部分为浙江省民办高职师资结构及流失特征。根据调查数据，分析了浙江省民办高职院校的师资结构，教师流失的现状和特征，并进一步探讨了由于教师流失带来的负面影响。
　　第四部分为民办高职教师流失原因实证分析。利用设计好的一份专业性调查问卷，对浙江S职业技术学院的专任教师进行了调查，利用SPSS19.0统计分析调查数据，利用统计结果结合民办高职的实际情况，综合分析浙江民办高职教师流失的深层次原因。
　　第五部分是解决民办高职教师流失的一些建议。从社会、学校以及个人三个层面提出了民办高职院校留住教师的一些建议，提出了要想留住教师需要三方面的合力。
　　最后是结论和展望，对文中研究的不足和以后努力的方向做了说明。

目录

摘要

绪论

(一)研究背景和研究目的

1．研究背景

2．研究目的

(二)研究的意义

1．理论意义

2．现实意义

(三)研究思路和论文框架

(四)研究方法

(五)研究的创新之处

一、研究综述

(一)现有文献检索分析

(二)现有文献资料综述

1．国内研究现状

2．国外高校教师流失研究

二、浙江省民办高职教师流失问题研究的理论概述

(一)相关概念的界定

1．民办高职院校

2．教师流失的概念

(二)浙江省民办高职教师流失问题研究的理论基础

1．激励理论

2．人力资本理论

3．人力资源管理理论

4．发展性教师评价理论

三、浙江省民办高职师资结构及流失特征

(一)浙江民办高职整体分布

(二)浙江民办高职师资结构调查分析

1．调查研究设计

2．师资结构

(三)浙江民办高职教师流失的特征

(四)浙江省民办高职教师流失的负面影响

1．社会影响

2．对高校自身的影响

3．对教师个人的影响

四、浙江省民办高职教师流失原因实证分析——以S职业技术学院为例

(一)浙江S职业技术学院简介

(二)浙江S职业技术学院人力资源状况

(三)S职业技术学院教师流失情况及原因分析

1．教师流失情况

2．教师流失原因分析

2．教师流失影响因素分析

五、浙江省民办高职教师流失问题的对策

(一)社会方面

1．政府应改善对民办高职院校的管理

2．完善相关的法律法规建设，解决民办教师的社会保障问题

3．鼓励企业参与校企合作

(二)学校方面

1．加强学校硬件建设，为教师提供优良的生活、工作条件

2．提高教师的薪酬福利水平

3．以人为本，建立科学的管理体制

4．建立科学的教师评价制度

5．加大对教师的培训力度，促进教师的专业发展

(三)个人方面

1．要有爱岗敬业的职业精神

2．增强自律，完善自我

结论和展望

参考文献

附录

攻读学位期间获得的研究成果

致谢

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