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目录
1 绪 论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究现状
1.3 研究方法
1.4 研究设计
2 中小学学校危机与危机管理
2.1 何谓“学校危机”
2.2 学校危机的发生机理
2.3 何谓“学校危机管理”
2.4 学校危机管理理论基础
2.5 严峻现实呼唤校长危机管理能力
3 中小学校长危机管理能力调查
3.1 概念界定
3.2 结构框架假设
3.3 调查研究
4 中小学校长危机管理能力调查结果与分析
4.1 样本基本信息
4.2 数据收集与处理
4.3 结果分析
4.4 问题讨论
5 中小学校长危机管理能力提升之路径探讨
5.1 研究者:达成共识,深入探究
5.2 教育行政部门:建立规范,把好四关
5.3 教育培训机构:做好调研,有效培训
5.4 校长:防患未然,提升自我
5.5 教师:提高意识,积极配合
结语
参考文献
附录
附录一:访谈提纲
附录二:中小学校长危机管理能力调查问卷(预调查)
附录三:中小学校长危机管理能力调查问卷(正式调查)
作者简介