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中小学校长远程培训指导与管理策略研究——基于重庆文理学院中小学校长远程培训的案例

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摘要

重庆市举办大规模中小学校长远程培训已于2010年拉开序幕.作为新型培训方式,远程培训逐步暴露出一些问题.本文结合远程培训的实践,在分析重庆市中小学校长远程培训存在问题的基础上,提出提高远程培训有效性的策略,以促进培训工作的发展.

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来源
《重庆文理学院学报（社会科学版）》|2013年第1期|143-145|共3页
作者
尚春雅; 兰觉明;
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作者单位

重庆文理学院培训学院,重庆永川402160;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
中小学校长; 远程培训; 对策;

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