泰国PAT7.4汉语高考中的成语分析

摘要

成语是中国人长期以来使用的、简洁精辟的定型词组或短句。汉语成语大多由四个字组成，一般都有出处。有些成语从字面上不难理解，有些成语含有中国文化及历史，必须知道来源或典故才能懂得意思。中国人自古以来常用成语的原因是它能表达深刻的感情和思想，易记易用。中高级汉语水平的留学生为了提高自己的交际能力，也会学习如何熟练运用成语，但出现偏误较多。
　　泰国PAT7.4汉语高考于2009年正式纳入泰国高考科目，主要目的是考察学生是否适合本专业，泰国PAT7.4汉语高考命题者是泰国大学学院专门的老师们，考试题以《泰国汉语大纲》为标准，由泰国国家考试院(NIETS)公布，内容分为词汇与成语、语法与结构、拼音、中国常识、汉字、写作、阅读和交际八个部分。成语题虽然所占分值不是很高，但确实存在不少问题，因为大多数高考生是从高一开始学习汉语，没有汉语基础，普遍感觉成语题比较难。
　　本论文以2009-2011年共7份泰国PAT7.4汉语高考试题为例，将《泰国PAT7.4汉语高考》跟《泰国汉语大纲》对照，找出成语在《泰国汉语大纲》中体现的交际标准;并对《泰国PAT7.4汉语高考试题》中出现的58个成语分成3类题型进行统计分析;最后通过设计分析调查问卷，归纳出高考题中成语部分存在的问题，并提出相关建议与教学策略。
　　本论文一共分为五章。第一章绪论主要介绍了选题的缘由和研究意义，并对国内外研究现状进行梳理，同时对本文的研究方法进行介绍。
　　第二章主要简述了泰国PAT7.4的历史及现状，并提出泰国PAT7.4的内容大纲、成绩数据，将《泰国PAT7.4》与《泰国汉语大纲》对照。
　　第三章主要统计分析《泰国PAT7.4汉语高考试题》中的成语，将泰国PAT7.4中出现的成语分类题型。
　　第四章主要统计泰国PAT7.4汉语高考中成语的调查问卷，然后运用调查结果分析提高汉语成语的角度，并提出建议及教学策略。
　　第五章是结论，归纳正文的内容。

目录

声明

摘要

1．绪论

1．1 选题缘由

1．2 研究意义

1．3 研究现状综述

1．4 研究方法

2．泰国PAT7.4的历史及现状

2．1 泰国高考发展的历史

2．2 关于PAT与PAT7.4

2．3 《泰国汉语大纲》与泰国PAT7.4汉语高考

2．3．1 语言交际

2．3．2．语言与文化

2．3．3 语言与其他科目关系

2．3．4．语言与世界的关系

3．泰国PAT7.4汉语高考试题中成语部分的统计与分析

3．1 泰国PAT7.4汉语高考试题中成语部分的统计

3．2 泰国PAT7.4汉语高考试题中成语部分的分析

4．泰国学生PAT7.4汉语高考试题中成语部分得分影响因素的调查分析及教学策略

4．1 调查对象

4．2 调查问卷的具体内容及统计分析

4．2．1 个人信息的调查内容与统计分析

4．2．2 成语知识掌握程度的调查内容及统计分析

4．3 成语课堂教学存在问题及教学策略

5．结语

参考文献

致谢