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第一章 选题背景及意义
1.1 国内外研究现状
1.1.1 关于心理档案概念的研究
1.1.2 关于大学生心理档案的内容.
1.1.3 关于建立大学生心理档案的测量工具
1.1.4 关于大学生心理档案的管理
1.1.5 国内外研究存在的主要问题
1.2 选题意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 现实意义
第二章 大学生心理档案内容建立与管理的研究
2.1 研究方法
2.1.1 文献综述法
2.1.2 调查法
2.1.3 心理测验法
2.2 研究工具及对象
2.2.1 研究工具
2.2.2 研究对象
第三章 研究结果
3.1 大学生心理档案的内容
3.1.1 影响学生心理发展的基本资料
3.1.2 反映学生心理健康状况和心理特点的资料
3.1.3 动态心理资料的收集方式
3.2 高校建立大学生心理档案的量表使用调查分析
3.3 中国大学生心理健康量表与UPI结合使用的分析
3.3.1 中国大学生心理健康量表结果分析
3.3.2 大学生人格问卷(UPI)结果分析
3.3.3 中国大学生心理健康量表与UPI结合使用的相关分析
3.4 大学生心理档案的管理
3.4.1 大学生心理档案管理系统的信息分类
3.4.2 大学生心理档案管理系统的信息权限分配
3.4.3 大学生心理档案管理系统的信息分析整合
3.4.4 大学生心理档案管理系统的“人-机”互动的信息反馈机制
3.5 建立心理档案的操作过程
3.5.1 建立大学生心理档案的六个阶段
3.5.2 天津大学建立心理档案的操作步骤和方法
3.6 研究的不足之处
3.6.1 班级心理委员提交心理档案方面
3.6.2 专业教师收集的动态心理测验结果方面
3.6.3 收集的动态心理健康信息的整合方面
3.7 研究展望
参考文献
发表论文和科研情况说明
附录
致谢