声明
摘要
1 绪论
1.1 研究的主要内容与创新性
1.2 课题研究意义
1.3 相关概念界定
1.4 研究方法
2 国内外研究综述及相关理论
2.1 学习风格研究综述及其相关理论
2.2 自我导向学习研究综述及相关理论
2.3 学习风格与自我导向学习的相关影响研究
3 研究设计与方法
3.1 研究对象
3.2 问卷的编制
3.3 问卷的发放与数据处理
4 问卷调查结果分析
4.1 大学后继续教育学员学习风格调查结果的分析
4.2 大学后继续教育学员自我导向学习倾向调查结果的分析
4.3 大学后继续教育学习学员学习风格对自我导向学习倾向的影响分析
4.4 结论与讨论
5 大学后继续教育学员不同学习风格下自我导向学习的应对策略
5.1 诺尔斯自我导向学习模型
5.2 不同学习风格的自我导向学习应对策略
结语
参考文献
附录
致谢
在校期间科研成果
四川师范大学;