文摘
英文文摘
问题的提出
第一部分理论思考
一、校本课程
二、陶艺课程
(一)课程理念
(二)课程目标
(三)课程计划
(四)陶艺课程的教学内容
(五)陶艺课程的实施
(六)开设陶艺课后取得的成效
三、研究性学习
(一)研究性学习的产生背景
(二)研究性学习涵义的界定
(三)研究性学习的特点
(四)研究性学习的目标
(五)研究性学习的内容选择
(六)研究性学习的组织形式
(七)研究性学习的实施步骤
(八)研究性学习的评价
(九)研究性学习的理论要点
(十)研究性学习的实施要点
第二部分实证研究
一、研究目的
二、研究方法
(一)实验被试
(二)实验变量
(三)实验材料
(四)实验时间
(五)实施过程
三、研究结果
(一)实验班和对照班学生对陶艺感兴趣的程度和态度比较
(二)开展陶艺研究性学习促进学生综合素质的提高
四、对实验研究的讨论
五、实验研究的结论
六、关于研究的一些思考
参考文献
附页：调查问卷
后记
论文独创性声明及论文使用授权声明
论文说明
