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第一章 绪论
1.1 研究背景和问题的提出
1.2 研究范围、目的及意义
1.3 研究方法与思路
1.4 研究限制
1.5 基本概念界定
第二章 文献综述
2.1 研究现状
2.2 相关理论
2.2.1 动机理论
2.2.2 理性选择理论
第三章 实证调研
3.1 研究对象
3.2 实证调研方式
3.2.1 问卷设计与研究内容
3.2.2 问卷的信度与效度分析
3.2.3 问卷调查结果分析
3.3 学生主动入学动机的总体特征
3.3.1 学生主动入学动机的类型
3.3.2 学生主动入学动机的特点分析
3.4 影响高等职业教育主动入学动机的因素分析
3.4.1 调查数据分析
3.4.2 个案分析
3.5 小结
第四章 理论分析
4.1 理论视角在本研究中的应用
4.2 基于动机理论的分析
4.3 基于理性选择理论的分析
4.3.1 理性选择理论的分析思路
4.3.2 理性选择与主动入学
第五章 对策建议
5.1 国家层面
5.1.1 高职吸引力的不断增强是提高学生主动入学动机的根本前提
5.1.2 有力的资金投入是提高学生主动入学动机的重要保障
5.1.3 高职教育层次上移是提高学生主动入学动机的有效推力
5.2 社会层面
5.2.1 树立正确的价值观念,营造尊重劳动、尊重职业教育的良好社会氛围
5.2.2 逐步提高技能型人才的社会地位和薪酬水平
5.2.3 强化和完善就业准入制度,保障技能证书人群的基本权益
5.3 学校层面
5.3.1 坚持以服务为宗旨,以市场为依托,推进专业建设
5.3.2 构建理论基础扎实、技术应用能力强的“双师型”师资队伍
5.3.3 以点带面,点面结合,形成公办与民办院校协调发展格局
5.3.4 实现短期收益和职业生涯规划相结合,满足学生多样化需求
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果