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第一章 引言
1.1 研究缘起
1.2 概念解析
第二章 理论综述
2.1 幼儿规则教育理论研究
2.2 幼儿园常规内容研究
2.3 幼儿园常规教育方式研究
2.4 幼儿园常规教育中存在的问题研究
第三章 问题的提出与研究方法
3.1 问题的提出
3.2 研究目的
3.3 研究意义
3.4 研究方法
第四章 幼儿园常规教育中教师行为的观察与分析
4.1 幼儿园常规教育的内容分析
4.2 幼儿园常规教育的方式分析
4.3 观察结论
第五章 幼儿园常规教育中存在的问题--质性分析
5.1 重管理轻教育
5.2 以权威高控的方式让幼儿遵守常规
5.3 常规教育方式单一
5.4 常规教育内容的不合理
第六章 研究反思:幼儿园常规教育的实施途径与策略
6.1 树立正确的常规教育理念
6.2 从认知途径提高幼儿的规则意识
6.3 情感体验
6.4 行为塑造
6.5 外部环境的支持
结语
参考文献
致谢
附录一 观察记录表
附录二 教师访谈提纲
攻读学位期间取得的研究成果