PM2.5健康风险视角下幼儿园室内运动课程的设计研究——以上海市A园为例

摘要

近年来,由于PM2.5污染频繁出现,幼儿园保教人员普遍组织幼儿开展室内运动,但较少考虑室内运动是否能有效避免PM2.5对幼儿的不利影响.本研究以上海市A园为例,以中大班幼儿为研究对象,采用人体暴露评价模型与CARS量表,评估幼儿运动期间暴露于PM2.5的健康风险,探讨幼儿园室内运动课程的设计.研究发现:幼儿运动所受健康风险均处于可接受范畴;幼儿自身特征与运动特征对健康风险均有显著影响.基于PM2.5健康风险视角,建议设计室内运动课程时选择强度较低的运动项目,并进行合理指导.