西安部分高校不同专业女大学生体育兴趣的调查研究

摘要

研究目的：养成良好的体育锻炼行为对女大学生今后的工作和体质健康有重要的意义。随着社会的不断发展，给人们的生活水平和视野带来了巨大的改变。大学生作为新时代的领军者，给他们带来新鲜事物的同时，多种不健康的生活方式也就随之而来，导致大学生整体身体素质不断下降，在这种情况下，就需要学校方面在改善学生体质上下功夫。另外，女大学生作为现代社会人力资源的重要组成部分，了解并掌握她们的生理及心理特点，使其朝着健康的体育锻炼方向发展，在今后的工作中为社会发展提供各种可能性。 研究对象与方法：本文以抽取西安部分地区5所高校女生为调查对象，对不同专业女大学生体育兴趣进行研究。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法进行分析探讨。 研究结果：1.不同院校的体育项目设置以及学生个人需求是影响女大学生体育兴趣积极性的主要原因。由低到高主要表现为理科类、艺术类、文科类。2.学生产生体育兴趣消极性的主要原因是由于学校场地设备、学校课余活动组织达不到学生的需求，另外，体育认识不充分也是导致学生产生体育消极的主要原因。由低到高主要表现为文科类、艺术类、理科类。3.由于不同专业女生自身掌握学习能力快慢不同以及运动参与情绪体验太片面，从而导致学生的运动参与水平和自身掌握运动技能能力不高。由低到高主要表现为艺术类、文科类、理科类。4.不同专业女生的自主探究体育学习能力发展水平普遍较低，学生之间的自主学习能力发展不均衡，自主需求不同导致学生对不同体育项目的探究能力不同。由低到高主要表现为文科类、理科类、艺术类。5.不同专业女大学生对体育关注度与该校的校园体育文化建设成正比。对于高校有体育专业的学生来说，其对体育新闻资讯关注明显增加。由低到高主要表现为艺术类、理科类、文科类。 建议：1.高校体育课程设置要以健康教育为中心，结合学生专业以及个人需求进行体育教学。改善体育场地设施，提高对现有场地资源的利用率，对综合院校体育场地设施应以简易风雨场馆优先，对于大型体育馆应多校共建共享。转变教学方式，以学生为主，教师为辅，培养女生对体育活动的自主探究能力，提高女生对体育学习的积极性。2.高校应结合当今社会潮流进行体育教学，课外体育活动组织内容要丰富多彩，不要过于单一。加强校园体育物质、精神文化建设。使学生正确理解新课标的内在精神实质。

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1 前言

1.1 选题依据

1.2 文献综述

1.3 研究意义

2 研究对象及研究方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3 结果与分析

3.1不同专业女大学生体育学习积极兴趣分析

3.2不同专业女大学生体育学习消极兴趣分析

3.3不同专业女大学生运动参与程度分析

3.4不同专业女大学生自主与探究学习分析

3.5不同专业女大学生对体育的关注度分析

4 结论与建议

4.1结论

4.2建议

致谢

参考文献

附件1：

附件2：

攻读学位期间取得的研究成果

承诺书