电子书包在中学数学教学中的应用研究

摘要

进入21世纪，人类步入了信息技术时代。新兴的科技正在对人们生活的各个领域产生着潜移默化的影响。随着大数据时代的来临，计算机和网络也正在走进教育行业,现代化的媒体技术正在逐渐地变成一种重要的课程资源，移动设备和云服务的普及渐渐影响着学生的学习方式、教师的教学方式。新技术怎样配合传统教育进行教学？怎样将其整合到传统课堂，达到优势互补的效果？怎样改变学生传统的学习观念和策略、教师的教学观念和教学策略？
　　本文阐述了数字化教学媒介---电子书包的特点，基于电子书包的数学教学模式，尝试对具体的课例进行教学设计。对电子书包在实际课堂使用的案例进行分析，并通过学生的问卷调查以及教师的访谈深入了解电子书包，从学习者和教育者两个视角观察研究电子书包的利弊。
　　最后，本文总结了研究成果，提出了研究存在的问题，以及进一步的研究方向。

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第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 课题研究目的和价值

1.3研究问题和研究方法

第2章 研究综述

2.1 研究对象

2.2 研究结果分析

2.3 电子书包的国内外研究现状

第3章 电子书包应用于数学课堂的教学设计探究

3.1 教学设计

3.2 教学过程中的技术整合

第4章 电子书包应用于数学课堂的实践

4.1 基于电子书包的数学教学设计

4.2 课堂实例分析

4.3 问卷调查研究

4.4 教师访谈分析

第5章 电子书包在教学中的优势和发展面临的问题

5.1电子书包在教学中使用的优势

5.2发展面临的问题

第6章 总结与展望

6.1 研究总结

6.2 研究展望

参考文献

附录 学生调查问卷

致谢

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