职业社会支持对大学生职业兴趣的影响：职业决策自我效能感的中介作用

摘要

大学生的就业问题是职业心理学领域的重点关注对象，职业兴趣更是其中的热门议题之一。现今就业形势严峻，帮助大学生探索自身的职业兴趣有助于其职业规划和整体发展，因此针对大学生职业兴趣的研究有其必要性。本研究探索了职业社会支持对大学生职业兴趣的影响，以及职业决策自我效能感在其中发挥的中介作用。
　　本研究以社会认知职业理论(SCCT)为理论基础，将775名大学本科生作为研究对象，利用心理测验的方式展开研究。采用Holland(1969)编制的《霍兰德职业兴趣测验》测量大学生的职业兴趣;采用自编的《大学生职业社会支持问卷》测查大学生感知到的职业相关支持;采用Hampton和Nan Zhang(2005)修订的《职业决策自我效能量表（简表）》测量大学生的职业决策自我效能感。
　　自编的《大学生职业社会支持问卷》既考虑了支持的性质也纳入了支持的来源，最终形成六个维度:家庭情感性支持、家庭工具性支持、同伴情感性支持、同伴工具性支持、环境情感性支持、环境工具性支持。问卷信度良好、结构效度理想，能够有效测量大学生感知到的职业社会支持。
　　对数据进行MANOVA分析、相关分析、多元回归分析并利用结构方程模型建模后，研究得出如下结果:(1)大学生在除常规型兴趣外的其余五种职业兴趣（实际型、调研型、艺术型、社会型、企业型）上存在显著的性别差异。(2)职业社会支持对大学生的职业兴趣存在显著预测作用。(3)职业决策自我效能感在职业社会支持与职业兴趣的关系间起中介作用。
　　本研究探讨了职业兴趣在生涯发展中的重要作用，具有一定的理论意义和实践价值。第一，自编《大学生职业社会支持问卷》丰富了职业心理测量方式;第二，检验了社会认知职业理论(SCCT)在当代大学生群体中的适用性;第三，为当代职业咨询与指导提供了建议。

目录

摘要

1．1．1 大学生就业现状

1．1．2 研究目的

1．1．3 现有研究概况

1．2 理论基础

1．3 关键概念

1．3．1 职业兴趣

1．3．2 职业社会支持

1．3．3 职业决策自我效能感

2 文献综述

2．1 大学生职业兴趣的结构与表现

2．1．1 职业兴趣的结构

2．1．2 大学生职业兴趣的表现

2．2 社会支持对职业兴趣的预测作用

2．3 职业决策自我效能感的中介作用

2．3．1 社会支持与职业决策自我效能感显著相关

2．3．2 职业决策自我效能感与大学生职业兴趣显著相关

3 《大学生职业社会支持问卷》的编制

3．1 问卷的维度

3．2 前期访谈

3．2．1 结构化访谈提纲的编制

3．2．2 访谈的实施

3．3 问卷初稿的编制

3．4 预测及分析

3．4．1 问卷预测

3．4．2 项目分析与信效度检验

3．5 正式问卷的确定

4 职业社会支持对职业兴趣的影响机制

4．1 研究对象

4．2 研究工具

4．2．1 霍兰德职业兴趣测验

4．2．2 大学生职业社会支持问卷

4．2．3 职业决策自我效能量表(简表)

4．3 研究程序

4．4 数据处理与分析

4．5 结果与讨论

4．5．1 大学生职业兴趣存在显著的性别差异

4．5．2 大学生职业兴趣的表现

4．5．3 职业社会支持显著预测大学生职业兴趣

4．5．4 职业决策自我效能感的中介作用

5 总讨论

5．1 大学生职业兴趣的表现

5．2 大学生职业兴趣的性别差异

5．3 职业社会支持对大学生职业兴趣的预测作用

5．3．1 职业社会支持与职业兴趣显著相关

5．3．2 职业社会支持正向预测职业兴趣

5．4 职业决策自我效能感的中介效应

5．5 研究启示

5．5．1 对大学生职业指导的启示

5．5．2 对社会认知职业理论的验证

6．1 研究的结论

6．2 研究的意义

6．3 研究不足与展望

6．3．1 本研究的不足

6．3．2 未来研究的展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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