关键字字幕对中国英语学习者听力理解的效用

摘要

本研究通过实验检验了关键字字幕对中国英语学习者听力理解的效用。三个平行组，共九十位大学英语学习者参加了本次实验。实验将关键字字幕与另外两种字幕形式，即全字幕和无字幕，对外语学习者听力理解的促进效用进行了比较。单因素方差分析及其后续分析表明：关键字字幕对外语学习者听力理解的促进效用与全字幕等同，且显著优于无字幕形式。此外，对本次实验参与者的调查问卷表明，绝大部分外语学习者对关键字字幕持有良好态度，并且认为关键字字幕有助于听力技巧的提高和词汇习得。