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导论
一、立论依据
二、研究方案
第一章高中学生评教概述
一、学生评教的兴起、目的和意义
二、D校学生评教的操作过程和特点
第二章D校学生评教的冲突现象调查与分析
一、问卷调查和访谈的概述
二、D校学生评教冲突的形式与类型
三、D校学生评教冲突的起因与根源
四、D校学生评教冲突的性质与特点
五、高中学生评教冲突管理的原则与策略
第三章冲突的沟通管理
一、D校学生评教冲突的沟通管理实践和效果
二、D校学生评教冲突的沟通管理类型
三、高中学生评教冲突的沟通管理障碍和技巧
四、高中学生评教冲突的沟通管理功能和理念
结束语
主要参考文献
附录一:某学校高中学生评价教师教学调查细则表
附录二:开展高中学生评教工作的校长访谈提纲与内容要点汇总
附录三:开展高中学生评教工作意见与建议问卷及调查结果汇总表(教师用表)
附录四:开展高 中学生评教工作意见与建议问卷及调查结果汇总表(学生用表)
后记