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学位论文独创性声明及使用授权声明
前言
第一部分文献综述
第二部分问题的提出及研究设计
2.1问题的提出
2.1.1逻辑推理能力方面
2.1.2元认知方面
2.1.3学业成绩方面
2.2研究目的与假设
2.2.1研究目的
2.2.2研究假设
2.3研究意义
2.4研究设计
第三部分结果与分析
3.1研究结果
3.1.1中小学生的逻辑推理能力的差异性研究
3.1.2中小学生元认知水平的差异性研究
3.1.3中小学生的注意力水平的差异性研究
3.1.4中小学生逻辑推理能力、元认知、注意力的综合比较研究
3.2分析讨论
3.2.1中小学生逻辑推理能力发展的特点
3.2.2中小学生元认知能力发展的特点
3.2.3中小学生注意力水平发展的特点
3.2.4不同学业成绩中小学生三种认知因素的差异性
3.2.5三种认知因素与学科成绩的相关性
3.2.6三种认知因素对中小学生学业成绩的预测水平
3.3启发和建议:
第四部分结论
参考文献
附录
后记