上海成人教育的记忆——三位成人教育工作者的口述史

摘要

改革开放以来，上海成人教育所获得成绩是有目共睹的。直到今天，上海成人教育理论研究和实践发展都处于全国成人教育界的领先地位。在辉煌成就背后，上海成人教育又经历过很不平凡的发展过程。本文试图通过对老一辈成人教育工作者的个人口述史研究，从中折射从1978年至2000年上海成人教育发展的风风雨雨，并在这些极其鲜活的带有强烈个人印记的第一手资料基础上呈现研究结论。 论文总共五章： 第一章为绪论，主要介绍研究背景及意义，以及对既有研究进行系统的梳理。 第二章为研究过程与研究过程，对研究方法的选择、访谈对象的确定、资料的收集与分析进行了说明，并阐述了本文的研究意义。与此同时，本文对访谈过程、文本分析过程以及确定成文方式过程进行介绍。 第三章主要是对1978年至2000年上海成人教育发展阶段的回顾，并对各个阶段发展特点进行总结和反思。 第四章为文章主题部分，主要是记录了三位上海成人教育界老一辈工作者的故事。同时，将他们眼中的成人教育历程与史料中记载的相关内容相结合，以访谈者记的方式呈现出来。 第五章为反思部分，这部分主要是针对三位老前辈口述的成人教育工作经历来反思影响成人教育发展的因素。主要从外部因素、内部因素、政府作用以及工作者经历四个角度着手进行分析，并对这四个因素的关系做了简要的概括。

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明及授权使用声明

第一章绪论

第一节研究缘起

第二节相关研究综述

第二章研究设计与研究过程

第一节研究设计

第二节研究意义

第三节研究过程

第三章二十年成人教育发展回顾

第四章老师们的故事

第一节A老师的故事

第二节B老师的故事

第三节C老师的故事

第五章研究者的思考

第一节思考之一——影响成人教育发展的外部因素

第二节思考之二——影响成人教育发展的内在因素

第三节思考之三——政府在发展成人教育过程中的作用和地位

第四节对三位成人教育工作者个人经历再反思

第五节小结

参考文献

附录访谈提纲