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声明
第一章 绪论
一.研究问题的提出
二.研究背景
三.国内外研究现状分析
第二章 新课改背景下高考备考教学策略制定的理论依据
一.对《课程标准》的认识与体会
二.研读《2009年高考上海卷生命科学考试说明》
三.2009年高考上海卷生命科学试卷分析
第三章 新课改背景下高考备考教学策略制定的实践依据
一.实践目的
二.我校2009届高三生命科学选修班学生学习现状及需求状况问卷调查(前测)
三.虹口区2009届部分高三生命科学教师问卷调查
四.我校2009届高三生命科学选修班学生学习现状及需求状况问卷调查(后测)
五.访谈调查
第四章 新课程背景下生命科学高考备考教学策略
一.回归教材,落实基础知识、提高基本技能
二.全面培养,突出综合能力训练
三.优化课堂,提升复习教学效率
四.我校2009届高三生命科学选修班考生市、区统考成绩分析
第五章 结论与思考
一.本文结论
二.值得思考的地方
三.展望2009年之后的高考上海卷生命科学命题趋势
附录
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的文章及获得的教育教学科研成果