退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
文摘
英文文摘
硕士学位论文答辩委员会成员名单
第一章 初中语文文学作品多元解读的实施依据
第一节 多元解读的理论依据
第二节 多元解读的现实依据
第二章 初中语文文学作品多元解读的现状
第一节 初中语文文学作品解读的现状
第二节 初中语文文学作品多元解读的现状
第三章 初中语文文学作品多元解读的实践探究
第一节 多元解读的原则
第二节 多元解读的有效方式探究
结语
附录
参考文献
后记
刘清华;
华东师范大学;
初中语文; 多元解读; 课程标准; 文学作品; 语文教学;
机译:跨境贫困:非洲七大文学作品解读
机译:多元智力在初中语文个性化教学中的运用初探
机译:初中语文写作教学评价主体的多元化
机译:中国文化差异下的英美文学作品翻译解读
机译:自我的辩证法:对当代美国印第安文学作品中身份的存在性解读。
机译:从多元大脑活动模式解读公平动机
机译:卢梭:文学作品,对社会的另一种解读=卢梭:文学作品,对社会的另一种解读
机译:美国国防部的多元化领导:分析多元化领导者的关键角色,责任和属性。
机译:文学作品违规检查方法和系统,文学作品销售管理服务器,通用终端,文学作品注册终端和存储介质存储文学作品违规检查程序
机译:文学作品复制管理系统,文学作品复制装置以及管理文学作品复制的装置和方法
机译:文学作品阅读设备,提供文学作品支持的装置,提供文学作品支持系统及其程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。