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亢芳芳;
华东师范大学;
中小学生; 数学学习困难; 解题错误; 干预策略; 元认知;
机译:数学学习困难儿童的基于数字的干预措施的有效性:荟萃分析
机译:当数学学习困难的学生使用不同的操作方法时,使用Iceberg干预模型来理解等效分数学习
机译:电离空气净化器对室内空气污染干预的不同呼吸作用:北京中小学生随机,双盲交叉研究的结果
机译:(1249)提前干预一年级学生的风险发展数学学习困难:探索认知因素,视觉感知和早期算术技能的作用和相关性
机译:中国东部中型城市中小学生意外伤害及预防的随机对照干预研究。
机译:学校体育活动和多种微量元素补充干预对三个非洲国家中小学生生长健康和福祉的影响:KaziAfya集群随机对照试验方案采用2××2因子设计
机译:检测里贝拉朗普雷图中小学生的视觉和听力问题:按社会经济水平比较研究检测里贝拉朗普雷图中小学生的视觉和听力问题:按社会经济水平比较研究检测贝贝里托普雷图中小学生的视觉和听觉问题:a社会经济水平比较研究
机译:确认因果分析获得非干预研究的干预研究结果
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:预测临床研究中的数字治疗方法和其他干预措施
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