文摘
英文文摘
1、绪论
1.1问题的提出
1.2课题研究的时代背景
1.3课题研究的目的和意义
1.4课题的国内外研究现状和水平
1.5课题的研究方法、路线和框架
2、高等教育适度发展的理论研究
2.1高等教育发展理论综述
2.1.1积极的扩充理论
2.1.2消极的保持或收缩理论
2.1.3对两种观点的评价及适度发展理论的提出
2.2高等教育适度发展的理论界定
2.2.1度及适度的哲学解释
2.2.2高等教育适度发展的理论界定
2.2.3高等教育适度发展的衡量标准
2.3高等教育适度发展的经济学基础
2.3.1规模经济理论
2.3.2供给、需求理论
2.3.3政府管制理论
3、我国高等教育适度发展的必要性
3.1我国高等教育规模经济的现状
3.2高等教育供需状况分析
3.2.1高等教育的供给能力分析
3.2.2高等教育的需求能力分析
3.3高等院校跨越式规模扩充的负面影响
3.4结论
4、高等教育的成长轨迹及适度发展的模式构建
4.1陕西省高等教育发展状况的简单回顾
4.2高等院校学生规模的成长轨迹及适度发展的模式构建
4.2.1高等院校学生规模的适度分析
4.2.2适度学生规模的实证分析
4.3高等院校职工队伍建设的成长轨迹及适度发展的模式构建
4.3.1高等院校专任教师的适度分析
4.3.2高等院校教辅人员的适度分析
4.3.3高等院校行政人员的适度分析
4.3.4高等院校工勤人员的适度分析
4.3.5高等院校教职工队伍适度规模的综合分析
4.4高等院校投入产出的成长轨迹及适度发展的模式构建
4.4.1高等院校教育经费收入的适度分析
4.4.2高等院校教育经费支出的适度分析
4.2.3高等院校办学条件的适度分析
5、高等院校适度发展的策略
5.1扩大学生规模，提高办学质量
5.1.1提高办学质量，坚持以内涵发展为主的战略路线
5.1. 2适度扩招，保证科学的在校生规模
5.2以学生为基础，优化教职工队伍
5.2.1扩大教职工规模，优化教职工结构
5.2.2大力加强教师队伍的建设力度
5.3改善办学条件，提高学校的规模效益
5.3.1加大预算外幅度，增加教育经费规模
5.3.2适度投资，保证教学所需的基础条件
6、结论
6.1课题的基本结论
6.2课题的展望
致 谢
参考文献
附 表
