阶段性自我指导学习模式（SSDL模式）在高校女子健美操教学中应用的研究

摘要

该文通过文献研究,问卷调查,专家访谈等研究方式,针对学生认知发展的特点,从管理学中引进了阶段性自我指导学习模式(SSDL模式),并经过教学实验检验,证明此模式的教学理论是先进的,教学效果是显著的.具体来说,主要表现在以下几点:(一)模式的理论具有先进性.SSDL模式吸取了人本主义心理学基本理论,以学生为中心,重视对教学过程中师生关系的研究;吸取了认知心理学理论,强调在发现宁学习,学生中心主义思想;吸取了行为主义心理学的最近发展区理论,博众家心理学之长,构成了模式的理论基础.根据当代教育学原理,中国健美操教学自标就是全面提高学生素质,培养学生的创新精神和实践能力;贯彻