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以培养高中生信息素养为目的的信息技术教学模式研究

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独创声明

第一章现代社会的人类需要信息素养

第一节信息素养是科学和社会发展对人才的要求

一、具有信息素养是立足于信息社会的基础

二、信息素养教育是现代教育理念的要求

三、信息素养教育是素质教育的重要部分

四、信息素养教育具有强烈的现实需求

五、信息素养教育是培养可持续发展人才的必然选择

第二节国内外高中生信息技术教育目标的比较

一、国外信息技术教育目标

二、我国信息技术教育目标

第二章信息素养概述

第一节信息素养的含义

一、信息素养的含义

二、信息素养培养的内容

第二节信息素养培养的意义

一.具备一定的信息素养是信息时代对人才的要求

二.创新精神和实践能力离不开信息素养

三.信息素养已成为知识经济时代科学素养的重要基础

第三节信息素养培养的途径

一、信息技术学科教学

二、信息技术与其他学科整合

三、运用信息技术管理教学

四、社会家庭中的信息教育——形成信息技术运用的社会家庭环境

第三章信息技术教学模式研究

第一节信息技术教学模式综述

一、教学模式的概念与功能

二、教学模式的分类

三、构建信息技术教学模式的理论基础

四、教学模式研究的发展趋势

第二节信息技术教学模式的构建

一、构建教学模式的原则

二、信息技术教学模式的构建

第三节教学模式的应用

一、自主教学模式及其案例评析

二、合作教学模式及其案例评析

三、探究教学模式及其案例评析

四、信息技术教学模式的构建与实施应注意的问题

参考文献

在学习期间发表的论文目录

后记

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摘要

随着信息技术的迅速发展,知识经济时代的到来,具有较高信息素养成为未来社会对人才的基本要求.高中作为基础教育最后的冲刺阶段,面临着前所未有的机遇与挑战.针对提高高中生的信息素养,如何建构适应未来科学、技术、社会和经济发展需要的信息技术学科教学模式已经成为教育研究的重要课题.鉴于此,我选择了这个题目,期望能够促进信息技术教学理论与实践研究的进一步发展.本文主要由三部分组成.第一章分析了信息、技术教育的时

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