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第一章 问题的提出
第二章 指导高中生数学解题策略的可行性及理论依据
第三章 影响高中生数学解题能力高低的因素
第四章 指导高中生数学解题策略的教学原则与措施
第五章 指导高中生数学解题策略的教学案例
注释
参考文献
附件
致谢
在学期间发表学术论文目录
庞明石;
山东师范大学;
解题策略; 数学素质; 表征策略; 高中数学; 建构主义; 数学教学;
机译:接近同行的数学指导周期:研究外展对高中生对数学态度的影响
机译:高中生“最小二乘法”的定量指导:数学,科学和信息交叉学科课程的发展
机译:未来数学老师指导高中生在GeoGebra支持的探究任务中的方式
机译:高中生在化学工程学士学位选择中教育和指导高中生的重要性
机译:理论与实践相结合:在卫斯理教会的西密歇根州为持牌牧师提供指导的指导流程
机译:阅读故事以学习数学:早期数学困难儿童的数学词汇指导
机译:中学生数学知识、数学情意、解题策略与解题表现统合模式之研究
机译:卫星信道误差的数学建模:理论与实践
机译:婴儿的数学指导性和平者
机译:4自学指导UTAS的数学学习方法和系统四步说明
机译:指导式数学词典
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