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目录
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绪论
一、问题的提出
二、研究的意义
三、国内外研究现状
四、 研究方法
第一章 概念界定及理论基础
一、概念界定
二、理论基础
第二章 幼儿教师科学素养现状调查及分析——以青岛市幼儿教师为例
一、现状调查
二、幼儿教师科学素养现状分析
第三章 准幼儿教师科学素养的培养策略——以幼师物理教学为例
一、幼师物理的教学目标
二、幼师物理的教学内容
三、幼师物理的主要教学方法
四、幼师物理教学评价
第四章 结论与思考
一、幼师物理教学中培养学生科学素养的实施结果
二、研究的创新之处
三、研究不足与展望
参考文献
附录1:调查问卷
附录2:访谈提纲
致谢
注释