封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
第一章 问题的提出
第一节 研究的背景
第二节 研究的目的和意义
第三节 研究的问题
第二章 几何证明理解困难相关理论分析
第一节“理解立体几何证明困难”的涵义
第二节 高一立体几何的特点及基本内容
第三节 高一学生所处的思维阶段和学习特点
第四节 关于立体几何学习障碍已经取得的研究成果
第三章 高一学生理解立体几何证明存在的困难及其原因的调查研究
第一节 调查的目的及方法
第二节 调查结果统计与分析
第三节 高一学生理解立体几何证明存在的困难及原因
第四章 教师对促进高一学生理解立体几何证明的教学探索
第一节 教学的基本要求
第二节 促进学生理解的教学方式
第五章 高一理解立体几何证明困难的学生转化试验
第一节 试验设计
第二节 实验过程
第三节 实验结果分析
第四节 思考与建议
结束语
参考文献
附录一
附录二
附录三
致谢