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目录
中文摘要
英文摘要
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 论文结构
第二章 文献综述
2.1 概念界定
2.2 学习动机的要素和分类
2.3 国内外外语学习动机的研究现状
2.4 本课题研究的理论依据
第三章 研究设计
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究工具
3.4 研究过程
3.5 数据收集与分析
第四章 调查结果与讨论
4.1 调查结果
4.2 讨论
第五章 研究启示
5.1 学习者的自我调整策略
5.2 教师应对学生的策略
5.3 学校应进一步完善五年一贯的培养体制
第六章 结论与反思
6.1 结论
6.2 反思
6.3 对未来研究的建议
参考文献
附录
附录一:幼儿师范学校学生英语学习动机的调查问卷
附录二:幼儿师范学校学生的访谈提纲
致谢