1选题依据与意义
1.1体育教师职后专业发展的必要性
1.2行动学习与体育教师职后专业发展
2文献综述
2.1行动学习的相关研究
2.2体育教师职后专业发展的相关研究
3.1研究对象
3.2研究方法
4.1教师行动学习理论基础
4.2体育教师行动学习的内涵、要素及过程分析
4.3体育教师行动学习与传统学习的比较分析
5.1调查对象的基本情况分析
5.2体育教师对自身专业发展认识问题的分析
5.3体育教师参加培训现状分析
5.4体育教师反思意识的分析
5.5体育教师合作意识的分析
6行动学习与体育教师职后专业发展
6.1行动学习在体育教师职后专业发展中的运用
6.2基于行动学习的体育教师职后专业发展范式的构建
7结论与建议
7.1结论
7.2建议
参考文献
附件
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文