方言对英语辅音习得影响的实验研究——山东西齐区方言

摘要

基于语音学相关理论和现有研究成果，本文以实验数据为依据，研究了山东西齐区英语二语学习者辅音习得状况，并揭示了该区学生英语辅音习得过程中由于方言影响所致的正负迁移。
　　到目前为止，有关母语对第二语言学习影响的研究主要是从语言习得角度进行分析的，研究方法也大多局限在问卷调查，定性分析等，通过语言学实验和语音学软件得出准确数据进行探讨是一个比较新的方法。立足于这种现状，本研究调查了山东方言分区中的西齐区方言对英语辅音习得的影响，并将西齐区英语二语学习者发音的声学特征与英语母语发音者的进行比较，分析得出西齐区英语学习者辅音习得中存在的问题。剖析存在的问题，进而提出改进英语语音教学的建议，以提高该方言区学生英语学习水平。
　　首先，通过语音学实验，使用语音分析软件PRAAT对录制语料进行声学特征分析。所录声音来自山东西齐方言区的八位发音人和八位美国英语母语发音人。所用语料为元音为[?]的单音节词，共120个。
　　然后，运用统计学软件SPSS对得到的数据进行批量处理，并对数据进行相关性分析。以浊音起止时间，共振峰和基频作为参数，将山东西齐区发音人与美国英语母语发音人进行比较，通过数据体现出二者发音部位和发音方法上存在的差异。
　　最后，对差异产生的根源即方言的正负迁移作用进行了归纳，并为英语语音教学提出了几点建议。

目录

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英文摘要

Abbreviations

目录

Chapter 1 Introduction

1.1 Brief Introduction to Divisions of Shandong Dialect

1.2 Background of the Study

1.3 Purpose and Significance of the Study

1.4 General Organization of the Thesis

Chapter 2 Literature Review

2.1 Phonetic Knowledge

2.2 Related Theoretical Studies

2.3 Previous Studies at Home and Abroad

2.4 Summary

Chapter 3 Research Methodology

3.1 Speech Materials and Information of Informants

3.2 Procedures of Voice Recording

3.3 Data Processing

Chapter 4 Results and Discussion

4.1 Manner Features of the Consonants

4.2 Place Features of the Consonants

4.3 Positive and Negative Transfer from SD Dialect

Chapter 5 Conclusion

5.1 Major Findings and Implications

5.2 Limitations and Suggestions

参考文献

致谢

Main Work and Achievements during Master Study