声明
摘要
第一章 绪论
第一节 选题意义
第二节 研究综述
一、多媒体辅助语言教学相关研究
二、汉语口语教学中的多媒体辅助教学应用研究
三、蒙古国汉语教学现状研究
四、研究方法和研究重点
第二章 多媒体教学技术与汉语教学
第一节 多媒体教学理论概说
一、多媒体的定义
二、多媒体教学的定义
三、多媒体教学的类型和特征
第二节 多媒体技术应用于辅助汉语教学的可行性
一、多媒体手段应用于汉语课堂教学的特征和优势
二、应用于汉语课堂教学的多媒体类型
三、多媒体教学手段的使用原则
四、多媒体教学资源的选择
第三章 中级汉语听说课多媒体辅助教学设计——以《汉语听说教程》为例
第一节 前端分析
一、蒙古国立大学汉语听说教学概况
二、课程性质
三、教学对象
四、教学目标
第二节 教材分析
一、教材选用
二、教材体例
三、教材特点
四、教材内容
第三节 多媒体技术在中级汉语听说课中的应用设计
一、导入环节
二、生词环节
三、听力环节
四、口头表达环节
五、综合练习环节
第四章 中级汉语听说课多媒体辅助教学案例
结语
参考文献
致谢