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目录
1研究背景和问题提出
1.1引言
1.2文献回顾
1.3问题提出
2研究意义及目的
2.1理论意义
2.2实践意义
2.3研究目的
3.研究假设
4.研究方法
4.1被试取样
4.2研究工具
4.3统计分析
5.研究结果
5.1农村初中生自我妨碍在人口统计学上的差异
5.2农村初中生父母教养方式的差异
5.3农村初中生父母教养方式与心理控制源的相关分析 见表7
5.4农村初中生母亲、父亲教养方式与心理控制源的相关分析 见表8
5.5 农村初中生父母的教养方式与女孩、男孩心理控制源的相关分析见表9
5.6农村初中生父母教养方式、心理控制源以及学业自我妨碍之间的相关
6.结论、讨论与分析
6.1结论
6.2关于农村初中生自我妨碍在人口统计学上的差异分析
6.3关于农村初中生父母教养方式的差异的分析
7.建议
8研究不足和展望
8.1研究结果的普遍性
8.2研究中样本的代表性
8.3研究工具方面
8.4研究中自变量的选择
8.5研究中自我妨碍的测量指标
参考文献
致谢