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摘 要
Abstract
目 录
第一章 绪 论
1.1 引言
1.2 研究背景
1.3 研究的目的与意义
1.4 论文结构
第二章 文献综述
2.1.1 背诵输入
2.1.2 母语负迁移
2.2.1 关于背诵输入的国外研究现状
2.2.2 关于背诵输入的国内研究现状
2.2.3 关于写作中母语负迁移国外研究现状
2.2.4 关于写作中母语负迁移国内研究现状
2.2.5 关于背诵输入对母语负迁移的研究现状
2.3 理论基础
2.3.1 Krashen的监控模式
2.3.2 Skehan的平行知识表征系统
2.3.3 Bialystok的显性知识和隐性知识
2.3.4 本文的理论框架
第三章 研究方法
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究方法
3.4 研究工具
3.5 研究程序
第四章 结果分析与讨论
4.1 数据分析
4.1.1 实验前测结果分析
4.1.2 实验后测结果分析
4.1.3 实验组前后测结果对比分析
4.1.4 访谈结果分析
4.2 前后测文本分析
4.2.1 词汇层面
4.2.2 句法层面
汉语中很少使用被动语态，而英语中被动语态的使用相对比较频繁，恰到好处地使用被动语态能够避免中式英语，
4.2.3 语篇层面
4.3 结果讨论
第五章 结 论
5.1 本研究的主要发现
5.2 启示与建议
5.3 研究的局限及未来研究的方向
参考文献
附录 I
附录II
附录III
致 谢
