试论高中思想政治教学中学生主体性的培养

摘要

主体性问题是20世纪哲学的一大热点，后涌入教育领域并开始全面辐射。现在，在西方国家个人主体已经走过巅峰时期，进入了“主体性的黄昏”。但是，我们应该清醒地认识到，在发展中国家，在中国主体性教育不是处在“黄昏”而是处在“黎明

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引言

一高中思想政治教学现状的问卷调查

(一)问卷调查的设计与实施

1.问卷调查的目的：

2.问卷调查的对象：

3.问卷调查的内容:

4.问卷调查的实施过程:

(二)问卷调查情况分析

1.对教师问卷的情况分析:

2.对学生问卷的情况分析:

(三)高中思想政治教学现状

二高中思想政治教学中培养学生主体性的必要性

(一)培养学生主体性是时代发展的要求

(二)培养学生主体性是现代教育理论发展的要求

(三)培养学生主体性是思想政治课自身发展的要求

三培养学生的主体性——从高中思想政治课课堂教学入手

(一)高中思想政治课教学目标

1、优化思想政治课的教学目标

2、教学目标的设计

(二)高中思想政治课教学内容

1、科学组织思想政治课教学内容——课程改革的客观要求

2、科学组织思想政治课教学内容——学生本身的内在需求

(三)高中思想政治课主体性教学模式的构建与实践

1.高中思想政治课主体性教学模式的构建

2.高中思想政治课主体性教学模式的教学实例

(四)教学评价

1、评价的基本原则

2、教学评价的基本方法

(五)实践研究的成效

结束语

参考文献

附录

致谢