内蒙古自治区普通高校武术课开设现状与对策研究

摘要

武术不仅是中国的国粹，也是中华民族传统的体育项目，与其它体育项目相比，不仅具有浓厚的民族文化特征，还具有防身、健身、修身养性和娱乐等功能。因此深受广大人民群众喜爱。武术作为我国独具民族文化特色并拥有丰富内容的传统体育项目，已被全国高校列为重点选项课项目。武术教学在高校的普及，不但可以使学生达到强身健体的作用，而且可以使学生深入了解中国传统文化的深刻内涵，加强对学生中国传统文化和民族精神的教育。
　　 内蒙古自治区属于我国西部经济欠发达地区，高校体育教学改革在一定程度上受到资金投入不足、体育设施差的影响。因此，如何在现有的条件下有效地开展武术课的教学就显得有十分重要意义。为了了解掌握内蒙古自治区高校武术课的开展情况，本文运用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对内蒙古自治区高校武术课教学的开展现状进行调查，通过分析得出内蒙古自治区高校武术课教学开展现状并不乐观，学生对武术的了解不够全面，对武术的学习下降。影响内蒙古自治区高校武术开展的因素有，武术教学场地、器材的短乏，武术专业教师比例的严重不足，教师培训交流的机会少，教学内容与教学方法的单一等因素，其中最重要的因素是场地器材的不足。
　　 研究建议:(1)克服阻碍内蒙古自治区高校武术课开设的因素;(2)突出高校武术传统文化的传承;(3)高校武术课的教学内容和教法的改革设想;(4)改革内蒙古自治区高校武术考试内容和评价方式;(5)高校武术师资力量的全方位提升;(6)改善内蒙古自治区高校武术课的教学环境。
　　 本文通过研究力求使内蒙古自治区高校的武术教学真正适应高校体育教育发展的潮流，同时为内蒙古自治区高校武术课程教学改革提供可借鉴的理论基础，也为我国高等校武术课程教学的改革积累经验。

目录

声明

1 前言

1．1 选题依据

1．2 研究目的和意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 相关研究综述

1．3．1 武术教育在历史的发展

1．3．2 有关学校武术教学中武德的研究

1．3．3 有关学校武术教学内容及方法的研究

1．3．4 学校武术与素质教育的关系研究

1．3．5 武术教学目标、认知水平的研究

1．3．6 武术教学中存在问题的研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 专家访谈法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数理统计法

3 结果与分析

3．1 内蒙古自治区高校武术课的开设现状

3．1．1 武术课的开设状况

3．1．2 武术理论课开展情况

3．1．3 教材使用情况分析

3．1．4 学校武术教学场地、器械情况

3．1．5 武术课学生成绩考核评价方式

3．2 内蒙古自治区高校武术课教师情况

3．2．1 教师年龄分布情况

3．2．2 武术教师的学历、职称情况

3．2．3 武术教师培训情况

3．2．4 武术教师占体育教师比例

3．3 内蒙古自治区高校学生武术课学习情况

3．3．1 学生了解武术的途径

3．3．2 学生学习武术的动机

3．3．3 学生对待武术与武术课的态度

3．3．4 学生对武术教师的满意度

4 内蒙古自治区普通高校武术课教学的对策研究

4．1 突出高校武术传统文化的传承

4．2 高校武术课的教学内容和教法的改革设想

4．3 改革高校武术考试内容和评价方式

4．4 改善高校武术课的教学环境

4．5 高校武术师资力量的全方位提升

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

附件1

附件2

附件3

致谢