高中音乐新课程改革模块教学的实施与研究

摘要

高中新课程改革在全国各省已陆续开展，与此同时，音乐新课程也被定为高中阶段的必修课，这无疑将会对基础教育阶段是一个有力的推进，其中，教学的内容结构以模块来划分是最大的改革亮点。但在各大模块中的教学实施中，突显出的问题日渐增多。从对高校音教的理论与实践的研究来看，目前国内外对高中音乐教学的研究主要集中在教学教法、策略、鉴赏模块的教学建议及专业课题的教学研究等，近几年来，全国各地普遍存在着高中音乐鉴赏教学（必修）滞后现状和高中音乐选修模块教学的短缺现象，适应课程改革要求，认真开好必修模块，努力开展选修模块。切实有效提高教学质量,是全国普通高中迫切需要研究和解决的重大研究课题。本文旨在对呼和浩特市普通高中的音乐课程开设情况、教师教学与科研、教材的使用以及学生的音乐基础、学习态度及动机等情况进行调查，以多角度了解目前呼和浩特普通高中音乐教学状况。并希望能给呼和浩特市高中音乐教师顺利开展各模块教学提供启发和帮助。
　　第一章序论部分先明确本研究内容起源，在分析国内外、呼和浩特市高中音乐模块教学开展的基础上，提出研究对象及方法。
　　第二章:阐述全面开展高中音乐模块教学的理论基础——各模块的内容、特点、教学理念以及它们之间的相互影响意义。
　　第三章:对新课改下呼和浩特普通高中音乐教学模块教学的现状展开调研，分别从调查背景、调查研究的摹本内容和对呼和浩特普通高中音乐模块教学现状调查结果的分析展开论述
　　第四章:从结合当地特色的音乐教学课题研究、教学模式的改变、教学师资的提升及合理利用等、来阐述改进呼和浩特普通高中音乐模块教学顺利开展的策略即认真开好必修模块，努力开设选修模块的策略。
　　结束语部分小结。

目录

声明

摘要

第一章 序论

一、论文源起

二、研究意义与方法

(一)研究意义

(二)研究方法

三、本论文选题研究现状

(一)国内现状

(二)国外现状

第二章：全面开展高中音乐模块教学的理论基础

一、高中学生心理的发展

(一)高中学生心理的特点

(二)高中学生音乐学习心理特点

二、普通高中音乐教育课程的基本理念、特点和内容

(一)高中音乐课程标准的基本理念

(二)高中音乐课程标准的特点

(三)高中音乐课程的基本内容

第三章、高中音乐模块教学的现状调研

一、调查背景

二、调查研究的基本内容

(一)各教学模块的开设情况

(二)学生对音乐课学习态度

(三)教师教学态度与教学情况

三、对呼和浩特市普通高中音乐模块教学现状调查结果的分析

(一)呼和浩特市高中音乐各模块的开设情况、教学模块定位及存在问题

(二)高中学生对音乐学习的态度

(三)学生对教师教学的建议与意见

(四)教师教学态度与教学情况

(五)呼和浩特普通高中音乐师资状况

(六)有关音乐教学的设备

第四章 认真开好必修模块，努力开设选修模块的策略

一、重视开展高中音乐教研活动，改革教学方式

二、积极开展教研培训活动，深入特色音乐课题研究

三、尝试优秀教学模式，合理运用教学手段

(一)自主探究与合作参与

(二)有效运用现代技术手段

(三)合理尝试学科综合，有效选择和整合使用现行教材

四、提高教师自身素质，加强岗位业务培训

五、合理利用教师资源，近邻学校师资共享

六、将高中音乐学科建设纳入高中教学管理评估体系

结语

参考文献

附录1

附录2

致谢