职业高中学生词汇学习策略研究与调查

摘要

词汇通常被认为是英语学习中的最重要的基础。因为词汇是英语学习中最基本的基础，没有词汇的掌握就没有英语的深入学习。因此词汇教学就成了职业高中英语教学的重要组成部分。大量研究表明，词汇策略不仅可以提高学生的词汇理解能力，还能有效的培养学生自主学习的能力。
　　基于当前职业高中对词汇的掌握情况不很理想，所以学生渐渐地失去了英语学习的兴趣和信心，这导致他们的英语学习状况变得越来越糟糕。
　　基于词汇在语言学习中占有的地位，本文作者通过问卷调查和词汇测试卷的方式，了解职高学生使用何种英语词汇策略。并以此为基础，试图掌握学生在词汇学习上的不足。具体的说，先通过词汇测试卷把学生分为词汇掌握好的学生和词汇掌握差的学生两个组次，再通过问卷调查得知词汇学习好的学生平时经常使用的词汇学习策略和词汇学习差的学生使用的策略的区别。目的是为了在今后的教学中有所启发，有所帮助。

目录

声明

摘要

ABSTRACT

CONTENTS

Chapter 1 Introduction

1．1 Status of Vocational School English Vocabulary Teaching

1．2 Teaching Requirements of Vocational English Vocabulary

1．3 Problems of Vocational English Vocabulary Study

1．4 Purpose of Research

1．5 Meaning of Research

Chapter 2 Literature Review

2．1 Language Learning Strategy

2．1．1 The Definition of Language Learning Strategy

2．1．2 Classification of Language Learning Strategy

2．1．3 Research Status of Language Learning Strategies in China

2．2 Vocabulary Learning Strategies

2．2．1 The Definition of Vocabulary Learning Strategies

2．2．2 The Classification of Vocabulary Learning Strategies

2．2．3 Research status of English vocabulary learning strategies in China

Chapter 3 Research Methodology

3．1 Subject Selection

3．2 Instrument：questionnaire；vocabulary size test

3．2．1 Vocabulary test

3．2．2 Vocabulary learning conception and strategies questionnaire

3．3 Procedure

3．4 Results and analysis

3．4．1 The Distinctive Analysis of Groups of High and Low Grades

Chapter 4 Conclusion and Implications

4．1 Major findings and results

4．2 Implications for teaching and learning in vocational schools

4．3 Limitations and suggestions for the future research

References

AppendixⅠ

AppendixⅡ

Acknowledgements