声明
绪论
一、选题背景及研究意义
二、文献综述
三、研究方法、语料来源和创新之处
第一章 韩国学生介词“给”的教学情况调查分析
一、调查问卷的结构分析
二、调查问卷的内容分析
三、调查问卷的结果分析
第二章 教学主体和教学对象要素分析
一、教学主体要素分析
二、教学对象要素分析
第三章 教学内容要素分析
一、功能义项教学
二、偏误教学
第四章 教学方法和教学效果要素分析
一、教学方法要素分析
二、教学效果要素分析
第五章 韩国学生介词“给”的教学建议
一、教师要加强对介词“给”语言本体知识的学习
二、在教学内容上坚持义项讲解与偏误预治相结合
三、使用更有针对性的教材
四、通过科学地训练来培养学生的语感
五、引进反馈机制
结语
参考文献
附录
后记
个人简历
在校期间公开发表论文及著作情况