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摘要
前言
一、什么是教学设计
二、教学设计的发展历程
三、基于建构主义的教学设计理论的兴起
四、基于建构主义的教学设计理论的考察
五、基于建构主义的教学设计与多媒体CAL教学
注释
参考文献
李岩;
辽宁师范大学;
教学设计; CAI; 课件; 建构主义;
机译:评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响
机译:教学设计的方法,类型和趋势:后现代主义教学设计的基础
机译:提高教学设计效率:教学设计人员采用的方法
机译:复合教学设计对金级的混合教学设计研究与教师信息化教学能力的创新发展
机译:设计和评估技术介导的学习环境的影响,这些环境介绍了正式和非正式学习活动,推动学生的教学设计知识和技能:基于设计的研究研究
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学设计和批判性思维技巧的协作系统
机译:空气与水之间的提升力教学设计
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