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从可持续发展角度看化学实验教学的两个基本问题

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摘要

前言

1从可持续发展角度看化学实验教学中的创新教育问题

2从可持续发展角度看化学实验教学中的环境问题

3结论

参考文献

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摘要

实施《中国21世纪议程》,走可持续发展道路,需要大批创新人才和环境的持续性支持.化学实验教学应该发挥其在培养创新人才上的作用,以提高我国的人口素质,同时,化学实验本身要尽量避免带来环境问题.本文分析了传统化学实验教学在创新教育上的不足,指出了化学实验教学在培养学生的好奇心求知欲和创新人格上、在培养学生思维独特性和发散思维能力上、在为学生提供创新活动机会上能够发挥的作用.文中还分析了化学实验自身存在的污染环境、浪费资源问题及其对学生的不良影响,提出了开展微型实验、综合利用化学药品、改进化学实验和借助电化教学手段等减小化学实验对环境负作用的几种途径.

著录项

  • 作者

    刘军;

  • 作者单位

    辽宁师范大学;

  • 授予单位 辽宁师范大学;
  • 学科 学科教学(化学)
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 张庆云;
  • 年度 2000
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 化学;
  • 关键词

    可持续发展; 化学实验教学; 创新教育; 环境;

  • 入库时间 2022-08-17 10:59:21

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