引言
一、自主学习的含义及作用
二、自主学习的理论基础
(一)建构主义学习理论所揭示的自主学习规律
(二)建构主义学习理论对自主学习能力培养的几点启迪
三、自主学习能力的培养
(一)建立新型的师生关系,营造自主学习的氛围
(二)激发向上的学习动机,提供自主学习的动力
(三)注重学习方法指导,培养自主学习的能力
(四)利用小组合作学习,提高自主学习的效率
(五)培养探究学习能力,强化自主学习的能力
四、自主学习能力培养对教师的要求
(一)转变教育思想,更新教育观念
(二)历史教师应具备较合理的知识结构
五、结语
注释
参考文献
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