初中开展德育社会实践活动中存在的问题及对策研究

摘要

学校德育存在诸多的问题，其中脱离学生的生活实际的问题尤为突出。新课程改革也强调课程与学生的生活实际相结合，这为德育社会实践活动的开展提供了良好的契机。本研究通过问卷调查法、访谈法等方法，以马克思主义实践哲学、生活世界理论以及活动课程论为理论基础，对初中开展德育社会实践活动的现状进行了分析，发现在其实施的过程中存在一些值得反思的问题。其中主要有，第一，开展活动的情况并不乐观。开展活动的次数、时间、质量上都存在诸多的问题。第二，对丁活动的意义宣传不够。第三，社会实践活动的开展过程中遇到了诸多的困难。第四，德育社会实践活动与课堂教学无法结合起米。笔者提出了教育性、社会性、结合性、协作性等教育原则，并相应提出了加强师生对德育社会实践活动的认识；开发本地区德育社会实践活动的资源：丰富德育社会实践活动的内容和类型；完善学校内部管理：结合学科教学内容；争取家长与社区的支持等教育策略，以解决初中开展德育社会实践活动中存在的问题。

目录

摘要

一、问题的提出

(一)问题的缘起

(二)研究的意义

二、前人研究综述

(一)前人研究的成果

(二)前人研究的特征及存在问题

三、本研究的理论基础

(一)马克思主义实践哲学

(二)生活世界理论

(三)活动课程论

四、本研究的目标、具体问题及方法

(一)研究目标与具体问题

(二)研究方法

五、初中德育社会实践活动的调查结果及分析

(一)教师和学生对德育社会实践活动的认识情况

(二)学校开展德育社会实践活动的现状

六、解决初中实施德育社会实践活动存在问题的对策

(一)初中实施德育社会实践活动的原则

(二)初中实施德育社会实践活动的教育策略

注释

参考文献

附录

后记

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