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引言
一审美教育概念的界定
(一) 审美感受能力的培养
(二) 审美想象及联想能力的激发
(三) 审美情感及审美理解能力的挖掘
二审美教学的现状
(一) 非语文因素对语文课堂的冲击
(二) 语文课堂与情感的剥离
(三) 语文课堂教学对审美气息的呼唤
三审美教育实施的必要性和紧迫性
(一)贯彻审美教育的必要性和迫切性
1.审美教育的特征和作用决定贯彻审美教育的必要性
2.当前教育改革的呼声决定贯彻审美教育的迫切性
四语文教学中审美教育的实施办法
(一)挖掘教材美
(二)在课堂教学中贯彻审美能力的培养
（三）完成语文教学中进行美育的重要任务的根本途径
(四)语文课堂中的审美教育的具体操作
结论
注释
