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引言
1 高中语文教材的篇目选择确立原则的必要性及意义
1.1 高中语文教材编写的现状
1.2 确立篇目选择原则的必要性及意义
2.原则是应着眼于培养什么样的人
2.1 古代语文教育对此的思考
2.2 如何确立“培养什么样的人”
2.3“培养什么样的人”具体所指
3.比较“教科书编写建议”与“篇目选择的原则”
3.1《普通高中语文课程标准》的进步
3.2 二者之间的比较
4.人教版高中语文新教材选文的得与失
4.1 人教版教材编排的整体建构效果
4.2 篇目增删的基本情况
4.3 值得肯定的新增篇目
4.4 逸出原则的新增篇目
4.5 保留篇目的得失
4.6 不该删掉的经典
4.7 向编选者提七点想法
结语
参考文献