和声学立体化教学模式初探

摘要

《和声学》这门课程是高师音乐学专业的必修课程，也是学好各类乐器及其他相关专业的基础课程，传统的和声学教学模式基本上是以板书加钢琴的方式，去让学生学习和掌握和声知识的基本形式，学生只能通过钢琴这一种乐器去辨别各个和弦的音响效果，以及和弦之间连接的功能性。而且，刚刚接触和声的学生都会觉得和声这一门课程的知识结构很复杂，在学习的过程中会觉得很困难，从而就会出现一些厌学的情况，这是和声学教学的单一性和枯燥性造成的。单一的钢琴音色虽然也能够让学生了解到和声的效果及概念，但学生缺少的确是其它乐器及音响效果的听觉，当把一个和弦换用其他种类乐器奏出的时候，就会出现听不出和声效果和丧失和声感的情况。
　　 本文的写作目的就是要突出“声、像、文、曲、图”全方位的多媒体教学模式在和声学教学中的重要性，以及如何使用多媒体软件来实现和声学立体化教学的模式。从三个大方面来论述和声学立体化教学模式：首先是把多媒体教学与传统教学相比较，突出多媒体教学的诸多优势和传统教学所带来的一定的学习困难问题，怎样去解决传统教学所带来的相关困难问题；第二是将结合多媒体课件制作软件、专业作曲软件以及专业音频制作软件对和声学多媒体教学课件的制作及应用进行详细的分析；最后论述的是和声学多媒体教学模式的发展趋势问题，在信息和技术飞速发展的今天，现代化的技术手段应该更合理、更便捷的去应用到传统教学模式中去，把以前不能达到的事情变得应运自如才是我们开发新技术的意义所在。

目录

文摘

英文文摘

绪 论

一、传统和声教学和多媒体教学的对比

(一)传统和声学教学模式

(二)多媒体立体化教学模式

(三)两种教学模式的比较

二、多媒体教学环境的构建

三、多媒体应用软件平台的搭建

(一)sibelius作曲软件在和声学教学中的应用

(二)cubase音频制作软件在和声学教学中的应用

四、《和声学》立体化教学方式中课件的设计与制作

(一)用正三和弦为旋律配和声

(二)和弦的转换

(三)为低音配和声

(四)终止四六和弦

(五)正三和弦的六和弦

(六)原位属七和弦

(七)二级六和弦与其三和弦

(八)六级三和弦、阻碍终止和扩充乐段的方法

五、《和声学》多媒体教学模式的发展趋势

结 论

参考文献

致谢