声明
引言
1文献综述
1.1农村寄宿制概述
1.2师生关系与学业成绩
1.3自我控制与学业成绩
1.4学业拖延与学业成绩
1.5师生关系、自我控制、学业拖延与学业成绩的相关研究
2问题提出
2.1以往研究的不足
2.2研究总体思路
2.3研究假设
2.4研究意义
3研究一 农村寄宿制小学中高年级学生师生关系、自我控制、学业拖延的发展特点
3.1研究目的
3.2研究方法
3.3统计分析
3.4研究结果
3.5讨论
4研究二 农村寄宿制小学中高年级学生师生关系对学业成绩的影响:自我控制和学业拖延的中介作用
4.1研究目的
4.2研究方法
4.3统计分析
4.4研究结果
4.5讨论
5综合讨论
5.1农村寄宿制小学中高年级学生师生关系、自我控制、学业拖延的特点
5.2农村寄宿制小学中高年级学生师生关系、自我控制、学业拖延与学业成绩之间的关系
5.3农村寄宿制小学中高年级学生自我控制、学业拖延在师生关系与学业成绩间的中介作用
5.4研究的创新、不足与展望
5.5教育建议
结论
参考文献
附录
附录A 师生关系量表
附录B 小学生自我控制量表
附录C 学业拖延量表
致谢