文摘
英文文摘
声明
1 绪论
1.1 研究的背景和内容
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究问题
1.1.3 研究内容
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究设计
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究流程
2 文献综述
2.1 认识论信念文献综述
2.1.1 认识论信念的内涵
2.1.2 认识论信念的研究模型
2.1.3 认识论信念的跨文化研究
2.2 学习行为文献综述
2.2.1 学习行为的内涵
2.2.2 学习行为分类综述
2.3 认识论信念和学习行为相关关系的文献综述
2.4 文献总结与研究假设
2.4.1 以往研究的成就和不足
2.4.2 研究假设
3 研究变量的测量与分析
3.1 测量工具的编制与修正
3.1.1 测量工具的编制
3.1.2 测量工具的修正过程
3.2 数据收集
3.3 问卷的信度和效度分析
3.3.1 研究生认识论信念问卷的信度和效度分析
3.3.2 研究生学习行为问卷的信度和效度分析
4 研究生认识论信念与学习行为的关系分析
4.1 描述性统计分析结果
4.1.1 研究生认识论信念描述性统计结果
4.1.2 研究生学习行为描述性统计结果
4.2 研究生认识论信念与学习行为的相关分析
4.3 研究生认识论信念与学习行为的回归分析
4.4 结果与讨论
5 总结与展望
5.1 结论
5.2 主要贡献
5.2.1 创新点
5.2.2 启示和建议
5.3 研究局限和展望
5.3.1 研究局限
5.3.2 研究展望
参考文献
附录 研究生认识论信念和学习行为调查问卷
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致 谢